教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划（简称“行动计划”），描摹了数字时代教育信息化的阶段性特征。行动计划的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体...

随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式发生了革命性变化，教育领域的数字化改革随之日渐加速。党的十九大报告提出，要建设网络强国、数字中国、智慧社会，“数字中国”上升为国家战略，互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术全面应用于我国各领域...

2022-04-18 光明日报日前，国家智慧教育平台正式上线，这是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。如何实施教育数字化战略行动，加快推进教育数字转型与智能升级？来看教育部教育信息化战略研究基地〔北京〕主任、北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀的解读...

杨宗凯：教育的全面数字化转型已成必然趋势杨宗凯教育部教育信息化战略研究基地(华中)主任，武汉理工大学党委副书记、校长教育数字化转型具有重大战略意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出建设网络强国、数字中国的战略决策。党的十八届五中...