来越多的教学新场景出现在上海的校园里：体育课上，通过学生佩戴的运动手环，老师一秒“读”懂每个人的体质差异，实时调整训练内容；课后服务时段，每个学生都会收到自己的“专属作业”，这是由机器人基于一天的课堂学习表现进行的个性化推送，学生通过机器...

2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第49次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称：《报告》）。《报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0％。　网络基础设施全面建成　　工业互...

中国教育和科研计算机网CERNET2022年，教育信息化工作怎么干？2月8日，《教育部2022年工作要点》发布，提出实施教育数字化战略行动。教育信息化相关内容一起来看——实施教育数字化战略行动。强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+...

本文转自中国教育网络前言　　随着高校信息化建设的发展，共享数据中心在保障各业务系统稳定运行的过程中发挥着关键作用。高校通过数据中心建设，较好地解决了以往数字校园建设中的信息孤岛问题，通过全面数据开发与利用，向高校师生提供了更多的数据服务，...