新一轮义务教育课程标准在核心素养培养、跨学科方法教学、劳动教育开展、教育评价改革等方面提出了更高的要求。以信息技术为支撑的数字化教育集网络化、智能化和多媒体化等特性于一体，在破解课程改革重难点问题上展现出巨大价值，是推动义务教育新课标落实...

10月31日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组根据中央统一部署，结合教育系统实际，印发《关于教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》，就做好学习宣传贯彻党的二十大精神有关工作作出部署。《通知》强调，要认真落实党的二十大提出的任务要...

高教信息化这十年：教育信息化的创新力量　　十年来，我国高等教育信息化建设取得哪些成就？呈现出哪些新的发展态势？站在全面数字化转型的新起点上，我们又该如何推进？2012年初，《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》（以下简称《十年规划》）发布，这...

不同教育阶段的数字化转型也具有各自的特点。在基础教育阶段，最重要的就是用好国家资源；对于职业教育，主要通过数字化转型提高学生的技能操作；对于高校教育，一方面应注重培养创新人才，另一方面则可以通过开放云平台整合学习资源。“应用智慧作业系统，...